Curricula
BiLi ist ein bilinguales Konzept, das von Bezugspersonen für jede Sprache des Spracherwerbs geleitet wird und das unter den deutschen Schulen in São Paulo einzigartig ist.
Es handelt sich um ein Immersionssystem, ein „Sprachbad“, das darauf aufgebaut ist, dass die Lehr- und Hilfskräfte im Unterricht jeweils als Referenz für die deutsche und portugiesische Sprache auftreten und mit den Kindern jeweils in nur einer der beiden Sprachen kommunizieren.
Auf diese Weise leben und erleben die Schülerinnen und Schüler beide Sprachen in realen und konkreten Alltagssituationen, wie z. B. bei der Zubereitung eines Rezepts, beim Zählen der Anwesenden, bei Anweisungen, bei Spielen oder auch bei einer Mathe- oder Kunstaufgabe.
Die Schülerinnen und Schüler werden auf koordinierte und organisierte Weise gleichzeitig zweisprachig alphabetisiert. Die Vorbereitung dafür beginnt schon auf spielerische Art im Kindergarten.