Cursos Extras

Ensino Médio

Ensino Médio

Ensino Médio

Ensino Médio

A partir do 2º Ano + Pais e Responsáveis

A partir do 2º Ano + Pais e Responsáveis

A pintura é uma maneira de se comunicar, expressando sentimentos através das cores, formas e materiais.

Por meio da pintura, do artesanato e do mosaico, a criatividade, a concentração, a motricidade e a coordenação são estimuladas e incrementadas, aprimorando o gosto artístico e a autoestima.

A partir do 2º Ano

O curso tem por objetivo proporcionar ao participante uma experiência com as artes cênicas, sem perder de vista sua formação enquanto indivíduo.

Numa primeira etapa, são explorados o desenvolvimento artístico por meio de técnicas teatrais e jogos dramáticos; o desenvolvimento pessoal, com exercícios para estimular espontaneidade, desinibição, expressividade, imaginação, criatividade, espírito de cooperação, responsabilidade, senso crítico, iniciativa, entre outros.

Na etapa seguinte, os participantes iniciam os ensaios com foco nas apresentações.

O curso é livre para interessados em geral, com ou sem experiência.

A partir da Educação Infantil

Nas aulas de cordas populares, o aluno pode explorar o universo sonoro do respectivo instrumento, suas técnicas e, assim, perceber e desenvolver as habilidades necessárias para produção musical de variados ritmos, estilos e gêneros. Para complementar o aprendizado, o aluno se aprofunda nos elementos relativos à teoria e linguagem musical.

A partir da Educação Infantil

Envolvendo habilidades que ativam ambos os lados do cérebro, esse instrumento contribui para o indivíduo alcançar a coordenação hemisférica, estado em que as ondas cerebrais são ativadas e sincronizadas, propiciando maiores níveis de concentração e criatividade. Por meio de exercícios, da exploração e compreensão de variados ritmos o aluno é convidado a acompanhar diferentes músicas de um repertório apropriado ao seu nível.

A partir do 2º Ano

Este curso propicia ao aluno o desenvolvimento do gosto pela música e fornece recursos técnicos (práticos e teóricos) para execução e interpretação do repertório popular, como Folclore, Jazz, Música Brasileira, Blues, Rock, direcionados ao canto, aplicando a técnica vocal de acordo com a faixa etária e o ritmo de cada aluno.

A partir da Educação Infantil

Dividido em cinco níveis, este curso proporciona recursos técnicos (práticos e teóricos) necessários para tocar o Clarinete, bem como um repertório adaptado para cada nível, respeitando a faixa etária e o ritmo do aluno.

A partir do 2º Ano

O curso de Flauta doce utiliza as práticas de percepção e leitura musical. É oferecido em três etapas: iniciante, intermediário e avançado. No primeiro, são apresentadas as sete notas da escala musical gradativamente, na Flauta Doce Soprano, em um repertório adequado à faixa etária dos alunos. No curso intermediário, são ensinadas as notas agudas, as notas chamadas acidentais (Fá sustenido e Si bemol) e eventuais notas com acidentes constantes no repertório escolhido conforme a faixa etária dos alunos. No curso Avançado, será apresentada a Flauta Doce Contralto, além de um repertório em tonalidades diversas na Flauta Doce Soprano. Por ser um instrumento de fácil aquisição e manuseio, com resultados relativamente rápidos, a Flauta Doce tem sido um facilitador para o ingresso na prática instrumental.

1º Ano

A musicalização infantil é fundamental no processo educacional. Desenvolve na criança a sensibilidade musical, concentração, coordenação motora, lateralidade, sociabilização, acuidade auditiva, respeito a si próprio e ao grupo, destreza do raciocínio, disciplina pessoal e equilíbrio emocional, contribuindo para o processo de alfabetização, dentre outras qualidades que colaboram na formação do indivíduo.
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De forma lúdica, conceitos como ritmo, sons e melodias são trabalhados com diversos instrumentos melódicos e de percussão. O curso também oferece um primeiro contato com diferentes instrumentos.

A partir do 4º Ano

Aproximar pessoas, expressar sentimentos e desenvolver habilidades musicais é o que norteia as atividades da nossa Orquestra Escolar, formada por alunos do 5º Ano ao Ensino Médio, seja no naipe de metais, cordas, madeiras ou na percussão. A música vibrante da Orquestra, com um repertório que contempla do popular ao clássico, incluindo trilhas de filmes e desenhos, está sempre presente nos momentos culturais do Colégio, representando nossa escola em eventos externos e nos concertos didáticos que aproximam nossa comunidade escolar. O ensaio geral ocorre às quartas-feiras e, em um outro dia da semana, no período da tarde, acontecem os encontros de naipe.

A partir da Educação Infantil

Considerando a variedade de instrumentos, este curso propicia ao aluno o desenvolvimento do gosto pela música a partir do estudo da percussão, fornecendo recursos técnicos e relacionando a prática de ritmos e melodias a conceitos teóricos utilizados para execução e interpretação do repertório sinfônico.

A partir da Educação Infantil

Este curso propicia ao aluno o desenvolvimento do gosto pela música e fornece os recursos técnicos (práticos e teóricos) para execução e interpretação do repertório erudito e popular para piano, respeitando a idade e o ritmo do aluno.

No curso de teclado, além dos recursos técnicos referentes à prática e teoria, o aluno aprofunda o conhecimento em tecnologias envolvidas para acompanhar diferentes músicas.

A partir da Educação Infantil

O aluno poderá aprofundar o conhecimento desses instrumentos em quatro níveis. O curso tem como objetivo propiciar o gosto pela música, oferecendo os recursos técnicos (práticos e teóricos) utilizados para execução e interpretação de repertórios, respeitando a idade e o ritmo do aluno.

A partir da Educação Infantil

Esses instrumentos milenares, presentes em obras eruditas mas também nas populares, têm um contexto muito importante na história da música.

O objetivo de aprendê-los é propiciar o gosto pela música, oferecendo ao aluno os recursos técnicos (práticos e teóricos) utilizados para execução e interpretação de repertório respectivo ao instrumento e apropriado ao nível de cada aluno.

Educação Infantil até 6º Ano

O Aikido, originário do Japão, não é apenas uma arte marcial, técnica de defesa pessoal ou esporte. É um caminho para o desenvolvimento humano e caracteriza-se por técnicas de projeção ou torções de articulações que neutralizam o agressor, aproveitando sua própria energia com um mínimo de força física. É voltada para quem busca superar as próprias dificuldades, limitações e medos interiores, pois prepara o praticante de dentro para fora, tornando-o mais seguro para competir com pessoas e situações do dia a dia. O Aikido não quer habilitar a pessoa apenas para o combate físico, mas sim para lutar pelo seu sustento, por uma vida mais harmônica, por um convívio social mais pleno, pela felicidade. Enfim, lutar para ser cada dia melhor! Essa prática trabalha disciplina, concentração, coordenação motora, autocontrole, defesa, empatia e autoestima.

Fundamental II e Ensino Médio

G4 ao 5º Ano

A partir do 3º Ano

O Basquete é um dos esportes coletivos com uma grande função pedagógica no processo de formação dos alunos, ressaltando a disciplina, a solidariedade e o trabalho em equipe – aspectos que favorecem a construção de valores. Ele ajuda no desempenho acadêmico, como todos os esportes, porque aumenta os níveis de concentração, desenvolve o pensamento estratégico na aplicação dos fundamentos do jogo e na tomada de decisão, desenvolve a coordenação motora e o equilíbrio dinâmico, melhorando a consciência corporal e espacial e interferindo positivamente em aspectos cognitivos.

A partir da Educação Infantil

A Capoeira é uma arte que alia movimentos, cultura e musicalidade e traz inúmeros benefícios, como disciplina, aumento de flexibilidade, desenvolvimento de força muscular e coordenação motora, agilidade, noções de cooperação e trabalho em equipe, além de aulas de música e instrumentos, com aprendizado dos toques empregados nas diversas situações de jogo.

A partir do 3º Ano

O curso tem como objetivo central trabalhar a conscientização e a percepção corporal no âmbito dos fatores do movimento. Por meio da Dança, trabalhamos qualidades rítmicas, expressivas e gestuais, permitindo o autoconhecimento, a interação com o outro e com o espaço, formando ações pensadas e criadas, nas quais sentimentos e emoções são transmitidos.

Ensino Fundamental I e II

Esse curso trabalha atividades lúdicas gerais e específicas, visando ao desenvolvimento de capacidades físicas, motoras e cognitivas por meio da Esgrima. As aulas seguem o modelo pedagógico desenvolvido pelo Instituto Touché e incluem a educação olímpica em seu programa, trazendo valores como disciplina, determinação, excelência, respeito e amizade.

A partir do 4º Ano

A principal característica do Futsal é o dinamismo e a velocidade maior do que a observada no futebol em campo, de grama. O objetivo desse esporte, tal qual no futebol, é fazer gols. O Futsal reúne diversos movimentos, como chutes, passes de bola, dribles, cabeceios etc., que ajudam no desenvolvimento físico, social e mental de seus praticantes.

A Partir do 1º Ano

A Ginástica Artística favorece o processo de crescimento e de desenvolvimento de crianças e jovens. A natureza de suas atividades solicita capacidades condicionais, coordenativas e motoras, muitas vezes não estimuladas nas demais atividades físicas e esportivas.

Na Ginástica Artística, os praticantes têm a oportunidade de tomar e de compartilhar decisões; avaliar a execução de seus pares e se autoavaliar; criar; compartilhar a responsabilidade pela ajuda e segurança; de cooperar na organização do espaço e na execução dos exercícios; de solucionar problemas em grupo e individualmente; de aprender a ouvir e ser ouvido; superar obstáculos; enfrentar emoções, como o medo; dentre outras situações de ensino importantes na formação do ser humano.

A partir do 9º Ano

A partir do 6º Ano

A partir da Educação Infantil

Nesse curso, o aluno aprende, de maneira lúdica, sobre movimentos, técnicas, regras, história e filosofia do Judô, além de respeitar os princípios e valores da prática, o professor, os colegas e a si próprio, buscando o desenvolvimento integral e sua evolução como ser humano.

A partir do G4

Além de ensinar as técnicas da Natação, esse curso tem como objetivo estimular o desenvolvimento psicomotor e a capacidade cardiorrespiratória dos alunos de forma orientada e prazerosa.

As turmas são divididas por níveis em duas piscinas: a pequena é para adaptação, domínio do corpo no ambiente aquático e aprendizagem dos nados Crawl e Costas; já na piscina grande, é trabalhado o aperfeiçoamento da técnica dos nados, saídas e viradas.

O curso tem como objetivo, além de ensinar as técnicas da natação, estimular o desenvolvimento da capacidade cardiorrespiratória dos alunos de forma orientada e prazerosa.

As turmas são divididas por níveis nos processos de aprendizagem dos nados Crawl , Costas e Peito, com aperfeiçoamento das técnicas para cada estilo. São trabalhas também saídas e viradas.

1º ao 5º Ano

Ensino Fundamental I e II

A Vela, também conhecida por Iatismo, é um esporte náutico de grande interação com a natureza, praticado com barcos a vela movidos exclusivamente pela força do vento. As competições são organizadas em séries de regatas e acontecem em ambiente aberto e extenso, como mar ou lagoa. Nesses locais, são montadas raias triangulares, onde são colocadas marcas ou boias a serem contornadas pelos velejadores. Ao final de cada regata, são acumulados pontos de acordo com a posição de chegada do barco. Vence a competição aquele que, ao final, somar o maior número de pontos. As competições são classificadas de acordo com o número de tripulantes no barco, com a mastreação e com o número de velas usadas.

A partir do 5º Ano

O curso de Voleibol tem como objetivo desenvolver competências e habilidades que vão além de técnica e estratégia. O desenvolvimento pleno dos alunos nos aspectos físicos, sociais e mentais durante o treinamento faz desta modalidade, em que o Brasil é uma referência mundial, uma das mais desenvolvidas dentro do Colégio.

6º ao 8º Ano

O curso de Astronomia procura estimular a observação do céu e a elaboração de hipóteses sobre os fenômenos observados, utilizando atividades lúdicas e de pesquisa.

Desenvolve habilidades de análise e síntese de informações, além de identificar jovens talentos nas áreas científicas e tecnológicas por meio da participação nas Olimpíadas de Astronomia e Astronáutica.

Ensino Médio

Ensino Médio

Oferece aulas teóricas e práticas sobre temas da atualidade (como clonagem e extração de DNA). Os alunos têm contato com técnicas utilizadas em laboratórios de pesquisa e clínicas de medicina diagnóstica e forense.

6º ao 8º Ano

O curso visa ao desenvolvimento de habilidades matemáticas e do raciocínio lógico. O Colégio Humboldt participa de diversas olimpíadas: Canguru de Matemática, Olimpíada Brasileira de Matemática, Matemática sem Fronteiras, Olimpíada Brasileira de Educação Financeira, Matific e Mangahigh. Treinamos, por meio de provas anteriores, os conteúdos e o estilo das questões que costumam cair em cada prova. Os participantes do curso também notam uma melhora no desempenho nas aulas curriculares de Matemática.

Ensino Médio

A) 3º ao 9º Ano

B) Pais e Responsáveis

Os alunos desenvolvem a criatividade e aprendem fundamentos de lógica básica de programação, além de importantes etapas e conceitos do desenvolvimento de games 2D, como estruturação, storyboard, níveis de jogo, grade de eventos, componentes ativos etc. O curso é pago e formado sob demanda.

Ensino Médio

5º ao 9º Ano

No curso de jogos de tabuleiro os alunos aprendem a jogar diversos jogos de tabuleiro modernos. Algumas das competências, desenvolvidas de forma lúdica, são o pensamento estratégico, a cooperação e a capacidade analítica. Além disso, jogando juntos, os alunos desenvolvem também competências sociais, como jogar de acordo com as regras e desenvolvem seus relacionamentos interpessoais.

Ensino Médio

O curso objetiva resgatar, relacionar e aplicar as várias frentes da Matemática, que são divididas em módulos, e ampliar o conhecimento em assuntos que ainda virão. Isto se dá por meio da associação e alinhamento destas frentes na resolução de problemas em vários níveis, como em concursos, melhorando a base para entendimentos futuros.

9º Ano e Ensino Médio

2º ao 4° Ano

O objetivo do curso é fomentar a curiosidade sobre fenômenos científicos presentes no nosso dia a dia, incentivando a levantar hipóteses e investigar acontecimentos. Trabalhamos com experimentos simples, usando materiais cotidianos.

6º Ano ao Ensino Médio

O curso tem como objetivo preparar as alunas para participar do concurso anual Technovation, que é a maior competição de tecnologia no mundo para meninas.
Elas criam um aplicativo que deve endereçar um problema de sua comunidade. Além disso, as meninas mais velhas desenvolvem um plano de negócios e marketing para o aplicativo.

Ensino Médio

Educação Infantil ao 9º Ano

A Robótica pedagógica utiliza conceitos de diversas disciplinas, levando o aluno a uma rica vivência interdisciplinar. Os estudantes têm a oportunidade de desenvolver habilidades como raciocínio lógico, coordenação motora, planejamento e organização. Além disso, eles mesmos fazem a gestão de seus projetos, a fim de atingir as metas estipuladas, o que estimula sua criatividade e comprometimento. O curso é pago e formado sob demanda.

7º Ano

As aulas preparatórias para a prova de proficiência de Alemão no nível A2 têm por objetivo treinar de forma específica as quatro habilidades exigidas no teste: compreensão leitora e auditiva, expressão escrita e oral.

São realizados simulados, bem como reflexões sobre estratégias para a resolução das diferentes propostas.

Outro ponto de destaque é o trabalho de ampliação de vocabulário e de estruturas gramaticais.

• A2 – 7º e 8º Ano

• B2 – 11º e 12º Ano

9º Ano e Ensino Médio (DSD I e II)

As aulas preparatórias para a prova de proficiência de Alemão no nível A2/B1 (DSD I) e B2/C1 (DSD II) têm por objetivo treinar de forma específica as quatro habilidades exigidas no exame: compreensão leitora e auditiva, expressão escrita e oral.

São realizados simulados, bem como reflexões sobre estratégias para a resolução das diferentes propostas.

Outro ponto de destaque é o trabalho de ampliação de vocabulário e de estruturas gramaticais.

8º ao 12º Ano

A partir do 6º Ano (A1 até B2)

O curso de Espanhol para o Ensino Médio tem como objetivo dar continuidade ao aprendizado desse idioma.

No Ensino Médio, o aluno atinge um nível avançado de Espanhol que permite que ele se expresse e interaja com desenvoltura tanto de forma oral quanto escrita.

9º Ano e Ensino Médio

O curso extra Humunited tem por objetivo promover o desenvolvimento de uma visão geopolítica e a aprendizagem de relações internacionais de uma forma dinâmica, fugindo das aulas tradicionais.

Nele, são ensinadas práticas parlamentares, habilidades de debate e oratória, pensamento crítico, liderança, trabalho em equipe, cooperação, respeito e empatia.

Além disso, o curso oferece a oportunidade de aperfeiçoamento da proficiência da Língua Inglesa.

Os estudantes são estimulados a ser ativos e engajados em políticas sociais e a buscar soluções para os problemas que o mundo enfrenta.

8º ao 12º Ano