• Außerunterrichtliche Aktivitäten

    • Kunst und Kultur
    • Sport
    • Geisteswissenschaften
    • Sprachen
    • Musik

    • MINT

Am Colégio Humboldt sind wir seit über einem Jahrhundert davon überzeugt, dass Lernen nicht mit dem Ende des Unterrichts aufhört. Es erweitert sich, vertieft sich und nimmt neue Formen an – in den Bereichen, in denen Neugier auf Sinn trifft.

Deshalb legen wir großen Wert auf außerunterrichtliche Kurse – sorgfältig konzipierte Aktivitäten, die die akademische Entwicklung durch praktische, kulturelle, sportliche und kreative Erfahrungen ergänzen.

Durch die Teilnahme an diesen Aktivitäten entwickeln die Schülerinnen und Schüler Fähigkeiten, die weit über den Lehrplan hinausgehen: Sie fördern Selbstständigkeit, kritisches Denken, emotionale Intelligenz, Disziplin, Kooperation und Verantwortungsbewusstsein – Schlüsselqualifikationen für die Gegenwart.

Bildung, die über den Unterricht hinausgeht
60 außerunterrichtliche Kurse

 Mehr als nur Freizeitgestaltung:  Unsere über 60 außerschulischen Kurse erweitern Horizonte, fördern Talente und vermitteln Wissen, das unsere Schüler*innen ein Leben lang begleitet. 

Einblick in die Kurse

  • Sport

    In dieser Kategorie entdecken die Schülerinnen und Schüler Sportarten, die nicht nur die körperliche Fitness und das allgemeine Wohlbefinden stärken, sondern auch Fähigkeiten wie Zusammenarbeit, Führungsqualität, Selbstdisziplin und Überwindung von Herausforderungen fördern.

    Es gibt vielfältige Angebote, die unterschiedliche Interessen und Fähigkeiten berücksichtigen: Leichtathletik, Basketball, Capoeira, Fechten, Futsal, Künstlerisches Turnen, Handball, Judo, Schwimmen, Segeln und Volleyball. Jede dieser Sportarten fördert spezifische Fertigkeiten wie Schnelligkeit, Ausdauer, Gleichgewicht, Koordination und sportlichen Geist.

  • Kunst

    Künstlerische Sensibilität ist ein wesentlicher Bestandteil der ganzheitlichen Bildung. Die Aktivitäten in dieser Kategorie ermöglichen es den Schülern, ihre Vorstellungskraft, persönliche Ausdrucksfähigkeit und Kreativität zu entwickeln.

    Zu den Angeboten gehören: Handarbeit/Nähen, Ballett, Zeichenclub, Character Design (auch auf Englisch verfügbar), Doodle Art, Mosaik, Leinwandmalerei und Theater. Durch diese Praxis erkunden die Schülerinnen und Schüler nicht nur unterschiedliche Techniken und Ausdrucksformen, sondern erfahren auch die transformative Kraft der Kunst als Mittel der Kommunikation und Selbstentfaltung.

  • Musik

    Musik ist eine universelle Sprache, die Sensibilität weckt, Konzentration und Disziplin fördert und die Zusammenarbeit in Gruppenpraktiken unterstützt. Unsere Schüler können aus einer breiten Palette von Instrumenten und Stilen wählen, darunter Bass, Schlagzeug, Gesang, Klarinette, Blockflöte, Gitarre, Musikalische Früherziehung, Orchester, Schlagzeug/Percussion, Klavier/Keyboard, Saxophon, Posaune, Trompete, Bratsche, Violine, Cello und Gitarre. Vom individuellen Lernen bis hin zum gemeinsamen Musizieren in Gruppen bietet die Musik bereichernde Erfahrungen, die die Lernenden ein Leben lang begleiten.

  • Sprachen

    In einer globalisierten Welt ist die Beherrschung von Fremdsprachen ein Schlüssel, um Horizonte zu erweitern und neue Möglichkeiten zu schaffen. Unsere Einrichtung bietet Programme, die über den traditionellen Unterricht hinausgehen und die Schülerinnen und Schüler auf internationale Zertifikate und die Erfahrung in multikulturellen Kontexten vorbereiten. Die Angebote umfassen Deutsch, Cambridge A2, Cambridge B2, DSD I, DSD II, Spanisch (Niveaus A und B), MUN Club und Studienkolleg. Jedes Programm ist auf unterschiedliche Sprachkompetenzen zugeschnitten und fördert interkulturelle Kommunikation sowie praxisnahes Lernen.

  • Naturwissenschaften, Technologie und Akademisches

    Diese Kategorie umfasst Initiativen, die logisches Denken, Kreativität, kritisches Urteilsvermögen und die Suche nach neuem Wissen fördern. Zu den angebotenen Aktivitäten gehören unter anderem: Fortgeschrittene Biologie, Biotechnologie, Maker-Herausforderungen, Philosophie und Soziologie, Mathematik Grundlagen, Naturwissenschaftsolympiade, Geschichts-Olympiade, Mathematik-Olympiade, Computational Thinking, Kleine Wissenschaftler, Programmieren und Unternehmertum (Technovation), Fortgeschrittene Chemie, Schreiben und Robotik.

Die 60 Wege
 zur Entwicklung
 Ihres Kindes

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Bildung, die über das hinausgeht. Entdecken Sie, was Ihr Kind erkunden kann:

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Zertifikate Humboldt

  • Mint

    Das Humboldt-Gymnasium wird von der deutschen Regierung als MINT-Schule (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) anerkannt.

    Dieses Zertifikat ist eine Anerkennung für die geleistete Arbeit zur Stärkung dieser Fächer, da das Ziel des Programms die Verbesserung der Qualität des Unterrichts in diesen Fächern an Schulen in Deutschland und an deutschen Schulen im Ausland ist.

    In diesem Kontext sind die Hauptziele des Humboldt-Gymnasiums:

    • Die Schüler dazu zu ermutigen, die wichtige Rolle der Naturwissenschaften in unserem Alltag zu erkennen und die Begeisterung und Faszination für die Wissenschaften zu erleben;
    • Einen zeitgemäßen Unterricht anzubieten, in dem digitale Medien integriert genutzt werden.

  • DAS

    Das Humboldt-Gymnasium wird offiziell als Deutsche Auslandsschule (DAS) anerkannt – eine deutsche Schule im Ausland, zertifiziert von der deutschen Regierung, die die höchsten pädagogischen, sprachlichen, organisatorischen und kulturellen Standards erfüllt.

    Dieses Qualitätssiegel wird nur etwa 140 Schulen weltweit verliehen, innerhalb eines Netzwerks von über 1.200 Einrichtungen, die von der ZfA – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen unterstützt werden. Es handelt sich um eine internationale Anerkennung für exzellente Bildung.

    Diese Anerkennung bekräftigt das Engagement des Humboldt-Gymnasiums für eine interkulturelle und exzellente Bildung, die junge Menschen zu verantwortungsbewussten und weltoffenen Individuen ausbildet.

    Als Deutsche Auslandsschule:

    • Ist es Teil des globalen Netzwerks von offiziell von Deutschland zertifizierten Schulen;
    • Bietet bilingualen und trilingualen Unterricht mit internationalen Zertifikaten an;
    • Erhält Lehrer, die offiziell von der deutschen Regierung entsandt wurden;
    • Fördert das Lehren der deutschen Sprache als Erstsprache und Fremdsprache;
    • Bereitet Schüler auf international anerkannte Prüfungen wie das DSD und das Abitur vor;
    • Folgt einem pädagogischen Konzept, das den Austausch von Kulturen besonders zwischen Brasilien und Deutschland wertschätzt;

    Zu den Hauptaufgaben der ZfA gehören:

    • Pädagogische und administrative Unterstützung der Schulen im Ausland und Hilfestellung während des Implementierungsprozesses des Qualitätsmanagements;
    • Akquisition, Auswahl und Vermittlung von Lehrern für deutsche Schulen im Ausland, Schulen mit deutschem Profil, Einrichtungen, die das Erlangen von Deutschen Abschlüssen anbieten, und im öffentlichen Bildungsbereich;
    • Vorbereitung, Ausbildung und Fortbildung von Lehrern;
    • Vergütung von ADLK- und PLK-Lehrern;
    • Vorbereitung auf deutsche und ausländische Abschlüsse;
    • Entwicklung und Durchführung von Prüfungen im Bereich Deutsch als Fremdsprache (Deutsches Diplom der Ständigen Konferenz der Kultusminister);
    • Deutschunterricht in wissenschaftlichen Bereichen;
    • Berufsausbildung;
    • Gewährung von Zuschüssen im Rahmen der Außenkultur- und Bildungspolitik;
    • Aufbau von Strukturen für internationale Zusammenarbeit.

  • Exzellente Deutsche Auslandsschule

    Das Humboldt-Gymnasium erhielt das Gütesiegel als “Exzellente Deutsche Auslandsschule”.

    Diese Zertifizierung wird nach der sogenannten BLI – Bund Länder Inspektion oder Bundeslandinspektion vergeben, die von einem Team der deutschen Regierung durchgeführt wird, um zu überprüfen, ob die im Ausland tätigen Schulen die deutschen Bildungs- und Verwaltungsstandards erfüllen.

    Es handelt sich um eine Zertifizierung, die das Engagement der Einrichtung für die deutsche Sprache, Kultur und das deutsche Bildungssystem bestätigt.

    Das Auswärtige Amt und die Zentrale für das Auslandsschulwesen (ZfA) des Bundesverwaltungsamtes (BVA), gemeinsam mit der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Bundesländer in Deutschland (KMK), sind die zuständigen Stellen für die Entwicklung und Sicherstellung der Qualität der deutschen Schulen im Ausland.

    Das Qualitätsmanagement in deutschen Schulen im Ausland basiert auf einem von renommierten Fachleuten aus den Bereichen Wirtschaft und Bildung entwickelten Qualitätsmanagement-Modell und umfasst:

    • Seminare zur Implementierung des Qualitätssystems;
    • Verbindliche Qualitätsstandards;
    • Entwicklung der institutionellen Mission;
    • Selbstevaluation;
    • Peer Review („Bewertung durch kritische Partner“);
    • BLI-Inspektion;
    • Vereinbarungen zur Festlegung von Zielen.

  • Schulen: Partner der Zukunft

    Das Humboldt-Gymnasium wird als PASCH, also als Teil der Initiative “Schulen: Partner der Zukunft” anerkannt.

    Diese Initiative, die im Februar 2008 ins Leben gerufen wurde, wird vom Auswärtigen Amt koordiniert und in Zusammenarbeit mit der ZfA, dem Goethe-Institut, dem Deutschen Akademischen Austauschdienst und dem Austauschdienst der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder der Bundesrepublik Deutschland umgesetzt.

    Die Ziele dieser Initiative sind es, das Interesse und die Begeisterung junger Menschen für Deutschland zu wecken und sie zu motivieren, Deutsch zu lernen und Kontakte weltweit zu knüpfen.

    Zu ihren Grundsätzen gehören:

    • Bildungsperspektiven;
    • Erweiterte Horizonte durch Mehrsprachigkeit;
    • Zugang zu Sprache und Bildung;
    • Gemeinsame Herangehensweise an zukünftige Herausforderungen als internationale Gemeinschaft von Lernenden.

  • Digitale Schule – eine Auszeichnung für moderne Bildung

    Das Colégio Humboldt wurde mit dem Qualitätssiegel „Digitale Schule“ ausgezeichnet. Diese Zertifizierung stammt von der Initiative „MINT Zukunft schaffen“ und wird unterstützt von der Gesellschaft für Informatik, der Wissensfabrik für Deutschland, dem Fraunhofer-Institut IAIS, dem Verband der Internetwirtschaft sowie dem Verein Deutscher Ingenieure.
    Die Auszeichnung bestätigt, dass unsere Schule die wichtigsten Voraussetzungen für eine zeitgemäße digitale Bildung erfüllt. Dazu zählen:

    • eine pädagogische und digitale Schulentwicklung, die auf einem klaren Konzept zur Medienbildung basiert
    • die gezielte Qualifizierung und regelmäßige Fortbildung unserer Lehrkräfte im Bereich digitaler Kompezenzen
    • eine moderne Ausstattung und Infrastruktur, die den Einsatz digitaler Medien im Unterricht ermöglicht
    • die sinnvolle Einbindung digitaler Werkzeuge in Lehr- und Lernprozesse
    • die Förderung von Medienkompetenz, Informatikwissen und einem verantwortungsvollen Umgang mit Technologie

    Als digitale Schule verbinden wir Innovation mit pädagogischer Qualität. Für uns bedeutet digitale Bildung nicht einfach Technik im Klassenzimmer, sondern einen nachhaltigen Ansatz, der das Lernen erweitert, das kritische Denken stärkt und unsere Schülerinnen und Schüler auf eine zunehmend digitale Welt vorbereitet.