Unidades temáticas de tecnologia

  • Hardware, Software e Redes

  • Análise, Consciência e Decisão

  • Estéticas, Narrativas e Programação

  • Sociedade Tecnológico-Midiática e Segurança

Espaço Maker

  • Complementando a abordagem MINT, o Espaço Maker é um laboratório criativo que incentiva a experimentação e a colaboração multidisciplinar. É o lugar em que ideias ganham forma e os alunos aprendem fazendo.

    Entre os projetos desenvolvidos, estão robôs, carrinhos de rolimã, foguetes, projetos de eletricidade, bonecos de pano e massinha, maquetes e muitas outras criações que unem imaginação, coordenação, raciocínio lógico e inovação.

    Mais do que construir objetos, nossos alunos constroem conhecimento, autonomia e visão empreendedora — ampliando as possibilidades de aprendizagem prática e dando ainda mais significado à sua formação.

Tecnologias Educacionais na Comunidade Escolar

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Certifcações Humboldt

  • Mint

    O Colégio Humboldt é reconhecido pelo governo alemão como Escola MINT (Matemática, Informática, Ciências da Natureza e Tecnologia).

    A certificação é um reconhecimento pelo trabalho realizado no fortalecimento dessas matérias, visto que o objetivo do programa é a ampliação e a melhoria da qualidade do ensino nessas disciplinas em escolas na Alemanha e nas escolas alemãs no exterior.

    Nesse contexto, os principais objetivos do Colégio são:

    • incentivar os alunos a enxergar o importante papel que as Ciências da Natureza desempenham no nosso cotidiano e sentir a empolgação e a fascinação que as Ciências podem proporcionar;
    • oferecer um ensino contemporâneo, no qual mídias digitais são utilizadas de forma integrada.

  • DAS

    O Colégio Humboldt é reconhecido oficialmente como uma Deutsche Auslandsschule (DAS) – uma Escola Alemã no Exterior, certificada pelo governo da Alemanha por atender aos mais altos padrões pedagógicos, linguísticos, organizacionais e culturais.

    Esse selo de qualidade é concedido a apenas cerca de 140 escolas em todo o mundo, dentro de uma rede de mais de 1.200 instituições apoiadas pela ZfA – Agência Central das Escolas Alemãs no Exterior. Trata-se de um reconhecimento internacional de excelência educacional.

    Esse reconhecimento reforça o compromisso do Colégio Humboldt com uma educação intercultural de excelência, que forma jovens preparados, conscientes e abertos ao mundo.

    Como Escola Alemã no Exterior, o Colégio Humboldt:

    • Integra a rede global de escolas oficialmente certificadas pela Alemanha
    • Oferece formação bilíngue e trilíngue com certificações internacionais
    • Recebe professores oficialmente enviados pelo governo alemão
    • Promove o ensino do alemão como língua de herança e como língua estrangeira
    • Prepara os alunos para exames reconhecidos internacionalmente, como o DSD e o Abitur
    • Segue um projeto pedagógico que valoriza o encontro entre culturas, especialmente entre Brasil e Alemanha

    Entre as principais tarefas da ZfA estão:

    • Assessoria pedagógica e administrativa das instituições de ensino no exterior e apoio durante o processo de implementação da gestão da qualidade;
    • Prospecção, seleção e intermediação de professores para assumirem cargos em escolas alemãs no exterior, escolas com perfil alemão, instituições que oferecem a obtenção dos diplomas de alemão e no ensino público;
    • Preparação, capacitação e educação continuada para professores;
    • Remuneração de professores ADLK e PLK;
    • Preparação para as conclusões alemãs e estrangeiras;
    • Desenvolvimento e realização dos exames na área de Alemão como língua estrangeira (diploma de alemão da Conferência Permanente dos Ministros da Educação e Cultura);
    • Ensino de alemão empregado em áreas científicas;
    • Formação profissional;
    • Concessão de subsídios no âmbito da política cultural e educacional no exterior;
    • Construção de estruturas para a cooperação internacional.

  • Exzellente Deutsche Auslandsschule

    O Colégio Humboldt recebeu o selo de qualidade como “Excelente Escola Alemã no Exterior”.

    Essa certificação é ofertada após a chamada BLI – Bund Länder Inspektion ou Inspeção Federal Estadual, realizada por uma equipe do governo alemão para constatar se as escolas no exterior atendem aos padrões educacionais e administrativos da Alemanha.

    Trata-se de uma certificação que confirma o compromisso da instituição com a língua, a cultura e o conceito de ensino alemães.

    O Ministério das Relações Exteriores e a Agência Central das Escolas Alemãs no Exterior (ZfA) do Departamento Federal da Administração (BVA), em conjunto com a Conferência Permanente dos Ministros da Educação e Cultura dos estados da Alemanha (KMK), são os órgãos responsáveis pelo desenvolvimento e garantia da qualidade das escolas alemãs no exterior.

    A Gestão da Qualidade Pedagógica nas escolas alemãs no exterior baseia-se num modelo de gestão de qualidade desenvolvido por profissionais de renome das áreas da Economia e Educação e abrange:

    • Seminários para a implementação do sistema de qualidade;
    • Padrões de qualidade obrigatórios;
    • Desenvolvimento da missão institucional;
    • Autoavaliação;
    • Peer Review (“Avaliação realizada por parceiros críticos”);
    • Inspeção BLI;
    • Acordos para o estabelecimento de metas.

  • Schulen: Partner der Zukunft

    O Colégio Humboldt é considerado PASCH, ou seja, faz parte da iniciativa “Escolas: Parceiros para o Futuro”.

    Lançada em fevereiro de 2008, essa iniciativa é coordenada pelo Ministério das Relações Exteriores e implementada em cooperação com a Agência Central para Escolas no Exterior (ZfA), o Goethe-Institut, o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico e o Serviço de Intercâmbio Educacional da Conferência Permanente dos Ministros da Educação e Assuntos Culturais dos países da República Federal da Alemanha.

    Os objetivos dessa iniciativa são despertar o interesse e o entusiasmo dos jovens pela Alemanha e motivá-los a aprender alemão e fazer contatos em todo o mundo.

    Entre seus princípios, estão:

    • Perspectivas por meio da educação;
    • Horizontes ampliados através do multilinguismo;
    • Acesso à língua e educação;
    • Abordagem conjunta de problemas futuros como uma comunidade internacional de alunos.