O projeto desafiou os alunos a criarem robôs para proteger o meio ambiente, partindo de uma ideia espontânea da turma. O desenvolvimento envolveu o acompanhamento da evolução dos desenhos no Ciclo da Simbolização, a geração de imagens em 3D com Inteligência Artificial (IA) e a modelagem final dos robôs em argila. O trabalho foi concluído com uma exposição escolar.

O foco foi promover a conscientização ambiental através do entendimento da energia eólica como uma fonte limpa e renovável. Os estudantes pesquisaram a origem histórica da energia eólica, desde seu uso em embarcações até os modernos parques eólicos, comparando seus benefícios e desafios com outras fontes de energia.

Exploração do conceito de sustentabilidade através de uma roda de conversa inicial, com registro em três etapas ("O que eu sei", "O que quero saber, "O que aprendi"). O estudo aprofundou-se com leituras e pesquisas sobre temas como água no planeta, desaparecimento de selvas, cidades sustentáveis, hortas comunitárias e espécies ameaçadas de extinção.

O projeto conectou a sustentabilidade à ideia de cuidado, explorando três eixos: Cuidado com os dentes (como atitude preventiva), Alimentação Saudável (como escolha consciente e sustentável) e Plantas (com a experiência prática de plantio de feijão mungo).

Os alunos refletiram sobre o significado de sustentabilidade, estudaram o livro "Seja Sustentável" e exploraram os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O trabalho gerou reflexões sobre o impacto do turismo de massa e, com o livro "Se criança governasse o mundo...", discutiram a responsabilidade coletiva e a importância de um mundo mais harmonioso.

O eixo de investigação focou na relação entre alimentação saudável e sustentabilidade. Os alunos analisaram rótulos nutricionais de produtos consumidos e expandiram sua compreensão para o impacto que a produção, embalagem e descarte dos alimentos têm na sustentabilidade alimentar (em alinhamento com a ODS 2)

O projeto teve como foco a biodiversidade do arquipélago de Fernando de Noronha, investigando temas como lixo doméstico e marinho, energias limpas e turismo sustentável. Os alunos também participaram ativamente da arrecadação de tampinhas plásticas para o projeto social "Tampinhas que Curam".

A Olimpíada Online de Matemática Matific, é uma competição internacional que mobiliza os alunos em desafios matemáticos interativos na plataforma, unindo aprendizagem e engajamento. Durante a semana do evento, os estudantes resolvem atividades alinhadas à BNCC na “Ilha da Aventura”, desenvolvendo raciocínio lógico com feedback imediato e progressão por desempenho. a maior olimpíada de matemática online do mundo A dinâmica de pontuação por estrelas, rankings e metas coletivas estimula consistência, estratégia e envolvimento, transformando a matemática em uma experiência significativa e intelectualmente desafiadora nesta que é a maior olimpíada de matemática online do mundo.

A Matemática sem Fronteiras é uma olimpíada internacional que propõe um formato colaborativo, no qual cada turma atua como uma equipe na resolução de desafios que integram lógica, interpretação, análise de dados e criatividade. Realizada em mais de 100 países, a experiência valoriza estratégias coletivas, argumentação e tomada de decisão, ampliando a compreensão dos conceitos matemáticos em contextos significativos. Com uma única fase aplicada na própria escola, os estudantes enfrentam problemas instigantes que exigem articulação de conhecimentos e pensamento estruturado.

Mais do que competir, trata-se de vivenciar a Matemática como linguagem, investigação e construção conjunta de soluções.

Uma oportunidade única para que nossos alunos e alunas de 4ºˢ ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio dos currículos Bílíngue e Internacional, vivenciem a Matemática como investigação, descoberta e construção de sentido. Criada na França em 1991, inspirada em um modelo australiano (daí o nome "Canguru"), a Canguru de Matemática é organizada globalmente pela associação Kangourou sans Frontières. Propõe desafios que articulam raciocínio lógico, criatividade e aplicação de conceitos matemáticos em situações instigantes. Com questões graduadas e contextualizadas, a experiência valoriza estratégias de pensamento, tomada de decisão e autonomia intelectual, indo além do acerto mecânico. A participação integra o Colégio a uma rede global de aprendizagem, ao mesmo tempo em que reconhece o desempenho dos estudantes e fortalece práticas pedagógicas alinhadas ao desenvolvimento do pensamento matemático.

A OBA convida estudantes de Ensino Fundamental e Ensino Médio a explorar o universo por meio de desafios que integram astronomia, física e geografia, conectando teoria e investigação científica em situações instigantes. Realizada em fase única no próprio Colégio, mobiliza a curiosidade e o raciocínio ao propor questões que exigem interpretação, análise e aplicação de conceitos. Ao longo do percurso, atividades práticas e experimentais ampliam a compreensão dos fenômenos naturais e fortalecem o pensamento científico. Além do reconhecimento por medalhas e certificados, a experiência pode abrir caminhos para competições internacionais e oportunidades acadêmicas, despertando vocações e ampliando horizontes.

A Olimpíada Mirim - OBMEP convida estudantes dos 2ºˢ ao 5ºˢ anos a explorar a matemática por meio de desafios instigantes, organizados em dois níveis (Mirim 1 e Mirim 2). Com questões cuidadosamente elaboradas, a proposta valoriza o raciocínio lógico, a criatividade e a resolução de problemas desde os primeiros anos escolares. Realizada em duas fases, a experiência aproxima os alunos do universo olímpico em um momento em que a curiosidade e a abertura ao conhecimento potencializam a aprendizagem. Mais do que uma competição, é uma oportunidade formativa que fortalece o pensamento matemático e amplia o repertório intelectual de forma consistente e significativa.

A robótica pedagógica utiliza conceitos de diversas disciplinas, levando o aluno a uma rica vivência interdisciplinar. Os estudantes têm a oportunidade de desenvolver habilidades como raciocínio lógico, coordenação motora, planejamento e organização. Além disso, eles mesmos fazem a gestão de seus projetos, a fim de atingir as metas estipuladas, o que estimula, ao mesmo tempo, sua criatividade e comprometimento. O curso é pago e formado sob demanda.

O curso Pequeno Cientista convida os alunos de 2ºˢ a 5ºˢ anos do Ensino Fundamental a investigarem fenômenos do cotidiano por meio de experimentos em laboratório e desafios investigativos. Ao explorar conceitos de Biologia, Química e Física de forma integrada, desenvolvem curiosidade, observação e pensamento científico. Uma experiência envolvente que transforma perguntas em descobertas e aproxima a ciência da realidade dos estudantes.

A prática do xadrez estimula o desenvolvimento do raciocínio lógico, da concentração e da capacidade de antecipação, ao exigir análise, planejamento e tomada de decisões a cada jogada. Oferecido para alunos de 5ºˢ a 9ºˢ anos do Ensino Fundamental, as aulas são estruturadas a partir de situações-problema e partidas orientadas, favorecendo a construção de estratégias e o pensamento crítico. Ao longo do percurso, os alunos ampliam sua organização mental, persistência e habilidade de lidar com desafios complexos de forma estruturada.