Unsere Kurse

Drei berufliche Wege ab 2027

Die zweijährige Duale Ausbildung nach deutschem Vorbild verbindet theoretisches Lernen mit praktischer Erfahrung in Partnerunternehmen und bereitet die Auszubildenden gezielt auf die Anforderungen der Arbeitswelt vor.

Entdecke die drei Berufsbilder und finde heraus, welches am besten zu deinen Interessen passt:


  • Vida escolar no colégio humboldt

    Industriekaufleute


    Du interessierst dich dafür, wie die verschiedenen Bereiche eines Unternehmens zusammenspielen, und möchtest kaufmännische und administrative Prozesse kennenlernen und mitgestalten? 

    Kennen Sie die Kurse

    • Industriekaufleute

      Der Kurs bereitet Fachkräfte darauf vor, im Management von Unternehmen, Menschen oder Ressourcen zu arbeiten, um festgelegte Ziele zu erreichen. 

      Die Verwaltung ist ein Bereich, der durch die praktische Anwendung einer Reihe von Prinzipien, Normen und Funktionen geprägt ist, die entwickelt wurden, um die Produktionsfaktoren zu steuern, mit dem Ziel, bestimmte Ergebnisse wie die Maximierung der Nutzung der Ressourcen innerhalb der Organisationen zu erreichen. Sie wird besonders in Unternehmen praktiziert, sei es im öffentlichen, privaten, gemischten oder anderen Bereich. 

      Während des Kurses erhält der Schüler Kenntnisse, um ein verantwortlicher Fachmann bei der täglichen Verwaltung einer Organisation zu werden, vom Management der finanziellen, materiellen und menschlichen Ressourcen bis hin zur Entwicklung von Marktstrategien. 

      • Dauer von 2 Jahren
      • Unterricht in Portugiesisch und Deutsch
      • Unternehmenskommunikation in Portugiesisch, Deutsch, Englisch und Spanisch
      • Vereinigung von praktischem und theoretischem Lernen
      • Praktisches Lernen im Job-Rotation-System (Erfahrung in verschiedenen Abteilungen des Unternehmens) 

      Diplom als Techniker in der Verwaltung, anerkannt vom MEC. 

      Zertifikat als Techniker mit Gültigkeit in Deutschland.
  • Vida escolar no colégio humboldt

    Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung


    Dich interessiert, wie Waren ihren Weg von einem Ort zum anderen finden und wie Logistik Unternehmen und Märkte weltweit miteinander verbindet? 

    Kennen Sie die Kurse

    • Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung

      Ziel dieses Kurses ist der Erwerb von Kompetenzen für die ordnungsgemäße Funktion und das Management des nationalen und internationalen Transports von Waren (Luft-, See-, Straßen-, Schienenverkehr usw.), einschließlich aller Verfahren (Dokumentation, Zollabwicklung, gesetzliche Bestimmungen usw.), und der Bereiche, die direkt mit Kunden, Lieferanten und ausländischen Partnern in logistischen Unternehmen zu tun haben.

      Der Fachmann kann in den Bereichen Controlling, Koordination, Versand und Lagerwesen sowie in verschiedenen Segmenten der Logistik tätig sein.

      • Dauer von 2 Jahren
      • Unterricht in Portugiesisch und Deutsch
      • Unternehmenskommunikation in Portugiesisch, Deutsch, Englisch und Spanisch
      • Vereinigung von praktischem und theoretischem Lernen
      • Praktisches Lernen im Job-Rotation-System (Erfahrung in verschiedenen Abteilungen von Unternehmen)

      Diplom als Techniker in der Logistik, anerkannt vom MEC.

      Zertifikat als Techniker mit Gültigkeit in Deutschland.
  • Vida escolar no colégio humboldt

    Kaufleute für Digitalisierungsmanagement


    Du möchtest erfahren, wie digitale Technologien Unternehmensprozesse verändern und dazu beitragen, Unternehmen effizienter und besser vernetzt zu machen? 

    Kennen Sie die Kurse

    • Kaufleute für Digitalisierungsmanagement

      In diesem Kurs werden Fachkräfte ausgebildet, die in der Lage sind, Unternehmensprozesse zu analysieren und Lösungen vor dem Hintergrund der digitalen Transformation umzusetzen, wobei Datenanalyse, künstliche Intelligenz und Automatisierung miteinander verknüpft werden. Als strategisches Bindeglied zwischen Management und IT identifizieren diese Fachkräfte Verbesserungsmöglichkeiten, optimieren Arbeitsabläufe und treiben praktische Innovationen in Organisationen voran.

      Die Absolventen sind als Spezialisten für Prozessdigitalisierung, Datenintelligenz und Innovationsmanagement in multinationalen und nationalen Unternehmen, in der Industrie, bei Finanzinstituten und in Konzernen verschiedener Branchen tätig.

      - Dauer: 2 Jahre
      - Unterricht in Portugiesisch und Deutsch 
      - Wirtschaftskommunikation in Portugiesisch, Deutsch, Englisch und Spanisch  
      - Verbindung von theoretischem Lernen und Praxis im Rahmen des Job-Rotation-Systems in Unternehmen  
      - Innovationsprojekte in Partnerunternehmen, unterstützt durch den DUAL Innovation Hub  

      In Deutschland gültiges Berufsabschlusszertifikat (DIHK / AHK).  
      Vom Bildungsministerium anerkanntes Facharbeiterdiplom.  
      Sprachzertifikate für Deutsch, Englisch und Spanisch.

Siehe Ausschreibung

Partnerunternehmen

  • Audi
  • BASF
  • BAYER
  • BBC
  • DEUGRO
  • FIGWAL
  • GOETHE_INSTITUT
  • HELLMANN
  • KHS
  • LANXESS
  • LESHACO
  • MAERSK
  • MERCEDES
  • MIRUNA
  • NIVEA
  • PHOENIX_CONTACT
  • ROBINSON
  • TDK
  • TFD
  • VOLKSWAGEN
  • WAELZHOLZ
  • ZEISS
  • AHK
  • DIHK

Nachhaltigkeit

Nachhaltigkeit in Aktion

  • Soziale Nachhaltigkeit

    Die Duale Berufsausbildung am Humboldt-Kolleg strebt an, Maßnahmen zur Förderung der Vielfalt und zur Überwindung sozialer Barrieren durch die Entwicklung von Integrations- und Sensibilisierungsprojekten zu ergreifen.
    Erfahren Sie mehr über die wichtigsten Initiativen, die in den letzten Jahren von unserem Team von Schülern und Lehrern entwickelt wurden.

  • Soziale Nachhaltigkeit

    Im Jahr 2022 hat sich DUAL dem Thema Vielfalt verpflichtet. Unser Ziel ist es, durch die angebotenen Kurse im DUAL einzigartige Möglichkeiten zur Integration in den Arbeitsmarkt und zur Internationalisierung in multinationalen Unternehmen zu schaffen.

    Wir arbeiten seit mehreren Jahren mit der NGO Sal da Terra zusammen, um dieses Ziel zu erreichen. Ab diesem Jahr erweitern wir das Projekt auch auf unsere benachbarte öffentliche Schule und bieten wöchentlich freiwillige Deutschkurse an.

    Auf dem nebenstehenden Bild diskutieren die Teilnehmer dieser Projekte die beruflichen Ausbildungsmöglichkeiten mit unseren Schülern.

  • Soziale Nachhaltigkeit

    Partnerschaft mit der EC Vila Andrade – Colegio Visconde de Porto Seguro

    Die Zusammenarbeit mit der EC Vila Andrade wurde 2022 intensiviert. Durch umfangreiche Werbung und gegenseitige Besuche nahmen viele Schüler der Schule an dem Auswahlprozess teil.

    Das Colegio Visconde de Porto Seguro stellte sogar einen Bus für den Transport der Kandidaten am Tag der Aufnahmeprüfungen zur Verfügung.

Ich bin Dual

  • Partnerschaft mit internationalen Unternehmen

  • Tiefe Einblicke in den Arbeitsmarkt

  • Theorie und Praxis in verschiedenen Kursen vereint

  • Job Rotation und verschiedene Zertifikate

Geschichte

Berufsausbildung Dual

Beginn der Geschichte – 1981
Aus Deutschland kommend, beginnt Professor Horst Badura mit der Strukturierung für die zukünftige Berufsausbildung. 

Gründung – 1982
Die Berufsausbildung des Humboldt-Kollegs wird zunächst als IFPA (Instituto de Formação Profissional Administrativa) gegründet. Der erste Ausbildungsgang ist Industriekaufleute. 

Neuer Ausbildungsgang – 1983
Start eines zweiten Kurses: Bilinguale Sekretärin. 

In Deutschland anerkannte Zertifikate / Beginn des Kurses Versicherungskaufmann – 1984
Die ersten sieben Schüler legen die Prüfung der Deutsch-Brasilianischen Industrie- und Handelskammer für Industriekaufleute ab. Beginn des Kurses Versicherungskaufmann/-frau, unterrichtet von brasilianischen Versicherungsspezialisten unter der Leitung von Herrn Gerd Schroeder. 

Zunahme der Partnerunternehmen – 1986
Immer mehr Unternehmen bieten Praktikumsplätze an. 

Neuer Ausbildungsgang – 1987
Start des ersten Kurses in Logistik (Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung). 

Wechsel der Leitung der Berufsausbildung – 1988
Professor Knut Karsten übernimmt die Leitung.
Vertiefung des Englischunterrichts (Wirtschaftsenglisch). 

Schule empfängt Schülerinnen und Schüler verschiedener Herkunft / Brasilianische Anerkennung der Berufsausbildung – 1996
Professor Manfred Reiter übernimmt die Leitung des IFPA und bringt Schülerinnen und Schüler aus Südbrasilien und sogar aus Paraguay an die Schule.
Die Abschlüsse der Berufsschule werden nun von der Bildungsbehörde als technisches Niveau anerkannt. 

Erste Berufsmesse – 1997
Das IFPA organisiert die erste Berufsmesse mit über 40 teilnehmenden Unternehmen und mehr als 2000 Besuchenden. 

Neuer Direktor / Beginn des Kurses Informatikkaufmann – 2000
Professor Gerhard Tempelhahn wird zum neuen Direktor ernannt.
Beginn eines weiteren Ausbildungsgangs: Informatikkaufmann/-frau. 

Einführung des Fachhochschulreife-Zertifikats – 2002
Die Schülerinnen und Schüler des IFPA erhalten die Möglichkeit, eine Prüfung zur Erlangung der Fachhochschulreife in Deutschland abzulegen. 

Neuer Direktor – 2003
Professor Gerhard Brauch-Widmann übernimmt die Leitung des IFPA. 

Neues Unterrichtssystem im IFPA – 2005
Alle Ausbildungsgänge werden nun im Blocksystem durchgeführt – abwechselnd zwischen Praxisphasen im Unternehmen und theoretischem Unterricht in der Schule. 

Wechsel der Leitung des IFPA – 2010
Aus Deutschland kommend übernimmt Professor Elmar Wind die neue Leitung des IFPA. 

Wechsel der Leitung und 30-jähriges Jubiläum – 2013
Professor Sven Peters folgt Professor Elmar Wind als neuer Direktor des IFPA nach.
30-jähriges Jubiläum der Berufsausbildung: Mehr als 1400 Schülerinnen und Schüler haben die Ausbildung durchlaufen. 

Namensänderung – 2014
Die Berufsschule ändert ihren Namen von IFPA zu Dual (Duale Berufsausbildung). 

Beginn des ersten Technologiekurses – 2016
Erster Hochschultechnologiekurs: Betriebswirtschaft für Industrieprozesse. 

Neue Leitung / Preis im Wettbewerb „Beruf macht Schule“ – 2017
Die Professoren Hans Wagner und Heiko Weinhappl übernehmen gemeinsam die Leitung der Duale Berufsausbildung.
Die Schule gewinnt den 3. Platz im internationalen Wettbewerb „Beruf macht Schule“ der deutschen Auslandsschulen weltweit. 

Abschluss des ersten Technologiekurses – 2018
Die ersten Absolventinnen und Absolventen des Kurses Técnico em Processos Gerenciais erhalten sowohl ein Zertifikat der Deutsch-Brasilianischen Industrie- und Handelskammer als auch ein in Brasilien anerkanntes Hochschuldiplom. 

2. Platz im Wettbewerb deutscher Auslandsschulen – 2019
Die Schülerinnen und Schüler des 2. Ausbildungsjahres der Dualen Berufsausbildung erreichen den zweiten Platz in einem der renommiertesten Wettbewerbe deutscher Auslandsschulen, organisiert von der Bundeszentrale für politische Bildung. 

Preis für Exzellenz / Neue Leitung – 2020
Die Duale Berufsausbildung erhält den „Preis für Exzellenz“ (1.000 €) im Wettbewerb „Schüler bauen weltweit Brücken“ für das Konzept „Networking mit Ehemaligen“.
Dies war die dritte Auszeichnung in vier Jahren unter der Leitung von Heiko Weinhappl, der nach sechs Jahren nach Deutschland zurückkehrt und von Jörg Grohne abgelöst wird. 

Neue Leitung – 2021
Jan Detmering übernimmt die Leitung der Duale Berufsausbildung. Neben der gesamten organisatorischen und administrativen Verantwortung unterrichtet er die Fächer Steuer-, Finanz- und Rechnungswesen sowie Management und Controlling. 

Neue Leitung – 2025
Sebastian Weyres übernimmt die Leitung der Duale Berufsausbildung.
Er unterrichtet außerdem Englisch, Steuer-, Finanz- und Rechnungswesen, Management und Controlling sowie Logistik.

Innovation und Qualität der Ausbildung. Die Zukunft der neuen Generationen gestalten

Berufsausbildung, vereint
Theorie und Praxis

Die Duale Berufsausbildung ist eine besondere Gelegenheit für junge Menschen. In Partnerschaft mit Unternehmen, von denen viele international agieren, haben die Schüler frühzeitig Kontakt zur Unternehmenswelt. Etwa im Alter von 17 Jahren, während gleichaltrige Kollegen nur eine theoretische Universitätsausbildung verfolgen, bietet die Duale Ausbildung die Kombination von Theorie und Praxis. 

Der große Vorteil ist, dass die Schüler den Markt umfassend erleben: Sie durchlaufen verschiedene Unternehmensbereiche, übernehmen unterschiedliche Verantwortungen und verstehen aus nächster Nähe, wie die internen Prozesse ablaufen. Diese vorgezogene Erfahrung bietet eine solide Grundlage, die entscheidend für die Zukunft ist, auch für diejenigen, die später eine Universität wählen.

Über Dual

  • Das Duale System

    Die Kurse der Dualen Berufsausbildung werden in Zusammenarbeit mit Partnerunternehmen durchgeführt und basieren auf dem deutschen Dualen Ausbildungssystem, das eine akademische (theoretische) Ausbildung in der Schule mit einem rotierenden (praktischen) Praktikum in einem der angeschlossenen Unternehmen (die sogenannte Wechsellehre) kombiniert. So erfolgt eine gemeinsame Ausbildung des jungen Menschen in beiden Umgebungen im Wechsel.

    Durch das Duale System vereinen die Kurse die Theorie im Klassenzimmer und die Praxis in multinationalen Unternehmen und bieten jungen Menschen, die bereits die Sekundarstufe II abgeschlossen haben, die Möglichkeit, technische Kurse in Managementbereichen zu absolvieren.

  • Rolle des Unternehmens 

    Den Schülern auf eine logische und produktive Weise praktisches Wissen zu vermitteln, um einen umfassenden Überblick über das Unternehmen und seine Position auf dem brasilianischen und internationalen Markt zu bieten, mit dem Ziel, diesen jungen Menschen in die Belegschaft zu integrieren. 

    Rolle der Schule 

    Die Kurse bieten den Schülern die theoretische Grundlage, wie etwa allgemeine und spezifische Kenntnisse über die Wirtschaft, Unternehmen usw. Sie analysiert und genehmigt den Praktikumsplan und begleitet dessen Durchführung in den Unternehmen gemeinsam mit der Handelskammer. 

  • Voraussetzungen

    • Den Mittleren Schulabschluss oder den Abschluss bis zum Ende des laufenden Jahres erreicht haben;
    • Über Grundkenntnisse der deutschen Sprache auf mittlerem Niveau verfügen;
    • Im Auswahlverfahren bestehen (für weitere Informationen siehe die Ausschreibung);
    • Den Vertrag zwischen den Parteien (Unternehmen, Schüler und Schule) akzeptieren und die Regeln und Verhaltensweisen des Kurses einhalten.

    Voraussetzungen des Dualen Systems für die Unternehmen:

    • Den Vertrag zwischen den Parteien (Unternehmen, Schüler und Bildungseinrichtung) akzeptieren;
    • Die brasilianischen Praktikumsregelungen einhalten (Gesetz Nr. 11.788 vom 25. September 2008).

    Siehe Ausschreibung

    Siehe Ausschreibung

  • Unternehmen

    Schüler

    Für weitere Informationen kontaktieren Sie: profissional@humboldt.com.br


    Siehe Ausschreibung

    Siehe Ausschreibung

Team ansehen

Duale Berufsausbildung

Verantwortliches Team

  • Sebastian Weyres

    Direktor

  • Corinna Grüner

    Koordinatorin und Lehrerin

Was ist die Dual-Ausbildung?

Machen Sie den nächsten Schritt in Ihrer beruflichen Laufbahn.

Melden Sie sich für das Auswahlverfahren der dualen Berufsausbildung 2027 an und wählen Sie einen der verfügbaren Termine für die Aufnahmeprüfung: 07.08., 04.09. oder 09.10.2026.

Weitere Informationen finden Sie in der Ausschreibung

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Bildung, die weitergeht. Entdecken Sie, was Ihr Kind bei uns erleben kann:

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Zertifikate Humboldt

  • Mint

    Das Humboldt-Gymnasium wird von der deutschen Regierung als MINT-Schule (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) anerkannt.

    Dieses Zertifikat ist eine Anerkennung für die geleistete Arbeit zur Stärkung dieser Fächer, da das Ziel des Programms die Verbesserung der Qualität des Unterrichts in diesen Fächern an Schulen in Deutschland und an deutschen Schulen im Ausland ist.

    In diesem Kontext sind die Hauptziele des Humboldt-Gymnasiums:

    • Die Schüler dazu zu ermutigen, die wichtige Rolle der Naturwissenschaften in unserem Alltag zu erkennen und die Begeisterung und Faszination für die Wissenschaften zu erleben;
    • Einen zeitgemäßen Unterricht anzubieten, in dem digitale Medien integriert genutzt werden.

  • DAS

    Das Humboldt-Gymnasium wird offiziell als Deutsche Auslandsschule (DAS) anerkannt – eine deutsche Schule im Ausland, zertifiziert von der deutschen Regierung, die die höchsten pädagogischen, sprachlichen, organisatorischen und kulturellen Standards erfüllt.

    Dieses Qualitätssiegel wird nur etwa 135 Schulen weltweit verliehen, innerhalb eines Netzwerks von über 1.200 Einrichtungen, die von der ZfA – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen unterstützt werden. Es handelt sich um eine internationale Anerkennung für exzellente Bildung.

    Diese Anerkennung bekräftigt das Engagement des Humboldt-Gymnasiums für eine interkulturelle und exzellente Bildung, die junge Menschen zu verantwortungsbewussten und weltoffenen Individuen ausbildet.

    Als Deutsche Auslandsschule:

    • Ist es Teil des globalen Netzwerks von offiziell von Deutschland zertifizierten Schulen;
    • Bietet bilingualen und trilingualen Unterricht mit internationalen Zertifikaten an;
    • Erhält Lehrer, die offiziell von der deutschen Regierung entsandt wurden;
    • Fördert das Lehren der deutschen Sprache als Erstsprache und Fremdsprache;
    • Bereitet Schüler auf international anerkannte Prüfungen wie das DSD und das Abitur vor;
    • Folgt einem pädagogischen Konzept, das den Austausch von Kulturen besonders zwischen Brasilien und Deutschland wertschätzt;

    Zu den Hauptaufgaben der ZfA gehören:

    • Pädagogische und administrative Unterstützung der Schulen im Ausland und Hilfestellung während des Implementierungsprozesses des Qualitätsmanagements;
    • Akquisition, Auswahl und Vermittlung von Lehrern für deutsche Schulen im Ausland, Schulen mit deutschem Profil, Einrichtungen, die das Erlangen von Deutschen Abschlüssen anbieten, und im öffentlichen Bildungsbereich;
    • Vorbereitung, Ausbildung und Fortbildung von Lehrern;
    • Vergütung von ADLK- und PLK-Lehrern;
    • Vorbereitung auf deutsche und ausländische Abschlüsse;
    • Entwicklung und Durchführung von Prüfungen im Bereich Deutsch als Fremdsprache (Deutsches Diplom der Ständigen Konferenz der Kultusminister);
    • Deutschunterricht in wissenschaftlichen Bereichen;
    • Berufsausbildung;
    • Gewährung von Zuschüssen im Rahmen der Außenkultur- und Bildungspolitik;
    • Aufbau von Strukturen für internationale Zusammenarbeit.

  • Exzellente Deutsche Auslandsschule

    Das Humboldt-Gymnasium erhielt das Gütesiegel als “Exzellente Deutsche Auslandsschule”.

    Diese Zertifizierung wird nach der sogenannten BLI – Bund Länder Inspektion oder Bundeslandinspektion vergeben, die von einem Team der deutschen Regierung durchgeführt wird, um zu überprüfen, ob die im Ausland tätigen Schulen die deutschen Bildungs- und Verwaltungsstandards erfüllen.

    Es handelt sich um eine Zertifizierung, die das Engagement der Einrichtung für die deutsche Sprache, Kultur und das deutsche Bildungssystem bestätigt.

    Das Auswärtige Amt und die Zentrale für das Auslandsschulwesen (ZfA) des Bundesverwaltungsamtes (BVA), gemeinsam mit der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Bundesländer in Deutschland (KMK), sind die zuständigen Stellen für die Entwicklung und Sicherstellung der Qualität der deutschen Schulen im Ausland.

    Das Qualitätsmanagement in deutschen Schulen im Ausland basiert auf einem von renommierten Fachleuten aus den Bereichen Wirtschaft und Bildung entwickelten Qualitätsmanagement-Modell und umfasst:

    • Seminare zur Implementierung des Qualitätssystems;
    • Verbindliche Qualitätsstandards;
    • Entwicklung der institutionellen Mission;
    • Selbstevaluation;
    • Peer Review („Bewertung durch kritische Partner“);
    • BLI-Inspektion;
    • Vereinbarungen zur Festlegung von Zielen.

  • Schulen: Partner der Zukunft

    Das Humboldt-Gymnasium wird als PASCH, also als Teil der Initiative “Schulen: Partner der Zukunft” anerkannt.

    Diese Initiative, die im Februar 2008 ins Leben gerufen wurde, wird vom Auswärtigen Amt koordiniert und in Zusammenarbeit mit der ZfA, dem Goethe-Institut, dem Deutschen Akademischen Austauschdienst und dem Austauschdienst der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder der Bundesrepublik Deutschland umgesetzt.

    Die Ziele dieser Initiative sind es, das Interesse und die Begeisterung junger Menschen für Deutschland zu wecken und sie zu motivieren, Deutsch zu lernen und Kontakte weltweit zu knüpfen.

    Zu ihren Grundsätzen gehören:

    • Bildungsperspektiven;
    • Erweiterte Horizonte durch Mehrsprachigkeit;
    • Zugang zu Sprache und Bildung;
    • Gemeinsame Herangehensweise an zukünftige Herausforderungen als internationale Gemeinschaft von Lernenden.

  • Digitale Schule – eine Auszeichnung für moderne Bildung

    Das Colégio Humboldt wurde mit dem Qualitätssiegel „Digitale Schule“ ausgezeichnet. Diese Zertifizierung stammt von der Initiative „MINT Zukunft schaffen“ und wird unterstützt von der Gesellschaft für Informatik, der Wissensfabrik für Deutschland, dem Fraunhofer-Institut IAIS, dem Verband der Internetwirtschaft sowie dem Verein Deutscher Ingenieure.
    Die Auszeichnung bestätigt, dass unsere Schule die wichtigsten Voraussetzungen für eine zeitgemäße digitale Bildung erfüllt. Dazu zählen:

    • eine pädagogische und digitale Schulentwicklung, die auf einem klaren Konzept zur Medienbildung basiert
    • die gezielte Qualifizierung und regelmäßige Fortbildung unserer Lehrkräfte im Bereich digitaler Kompezenzen
    • eine moderne Ausstattung und Infrastruktur, die den Einsatz digitaler Medien im Unterricht ermöglicht
    • die sinnvolle Einbindung digitaler Werkzeuge in Lehr- und Lernprozesse
    • die Förderung von Medienkompetenz, Informatikwissen und einem verantwortungsvollen Umgang mit Technologie

    Als digitale Schule verbinden wir Innovation mit pädagogischer Qualität. Für uns bedeutet digitale Bildung nicht einfach Technik im Klassenzimmer, sondern einen nachhaltigen Ansatz, der das Lernen erweitert, das kritische Denken stärkt und unsere Schülerinnen und Schüler auf eine zunehmend digitale Welt vorbereitet.