Mittelstufe

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In der 5. Klasse macht der Schüler im bilingualen oder im deutsch internationalen Zweig weiter.
Die Mittelstufe ist in zwei große Blöcke eingeteilt:

5. und 6. Klasse

Dieser Zyklus des Schullebens ist durch den Beginn der Abstraktion von Inhalten, die Rationalisierung von Gefühlen und Einstellungen und die Entwicklung von Meinungen und Überlegungen, die auf konkreten Handlungen beruhen, gekennzeichnet. Die Entwicklung von Autonomie in Bezug auf Verhaltensweisen, soziale Interaktion und Lernen wird intensiviert. In der 5. und 6. Klasse ist der Stundenplan nach Fächern gegliedert und die Planung erfolgt in den großen Wissensgebieten: Portugiesisch, Deutsch, Englisch, MINT, Geisteswissenschaften,Kunst und Sport.

7. und 8. Klasse

In diesem Zyklus werden die Entwicklung der kognitiven und physischen Fähigkeiten sowie der affektiven, ästhetischen, ethischen und sozialen Integration Kompetenzen im Lernprozess ausgebaut. Vorrangig geht es also um die allmähliche Aneignung von Verhaltensregeln und deren Umsetzung, um die Selbsterkenntnis des eigenen Körpers, um Motivationen, um das Verständnis für sich selbst und andere, um zwischenmenschliche Beziehungen, um die Wertschätzung verschiedener kultureller Ausdrucksweisen, um die Möglichkeit, das eigene Handeln zu steuern, und um die Ausübung der Staatsbürgerschaft.

Die Gestaltung der Inhalte berücksichtigt das Wissen, das die Schüler in den vorangegangenen Phasen bereits erworben haben,und passt es an ihre schulischen und kulturellen Erfahrungen an. Auf diese Weise beruht der Lehr- und Lernprozess auf sinnvollem Wissen, so dass die SchülerInnen das Warum und Wozu dessen, was sie lernen, verstehen können.

Während der erwähnten Zyklen schreiben die SchülerInnen Prüfungen in Deutsch, Englisch und Spanisch und nehmen an Wettbewerben und Wissensolympiaden in den Bereichen MINT (STEAM), Geisteswissenschaften, Kunst, Sport und Portugiesisch teil.

Es werden zusätzliche Vorbereitungskurse für SchülerInnen angeboten, die ihre Kenntnisse vertiefen und verbessern wollen, sowie Förderkurse für diejenigen, die Unterstützung in ihrem Lernprozess benötigen.

Zu den Möglichkeiten für diejenigen, die einen internationalen Abschluss anstreben, gehören das Abitur, eine Prüfung, die die Aufnahme an deutschen Universitäten ermöglicht, und das Studienkolleg, ein Vorbereitungskurs für SchülerInnen, die die Oberstufe im bilingualen Zweig abschließen, aber in Deutschland studieren wollen.